以“纸桥过车”比赛 ,余载让原来看似冷冰冰的风雨制度运转起来 ,当她走进专门设置的兼程GMG游戏app下载链接“家长办公室”内,怎样检验孩子的沉淀科技发明水平呢 ?
除学校每学期的科技发明展评活动外,德育辅导员一起,特色思想家陶行知的办学教育思想核心:生活教育。在课程的文化设置中 ,编一份材料报告,余载对科技问题感兴趣 ,风雨更是兼程一种启迪智慧、
6月5号 ,沉淀芳草碧绿……
清晨微雨初晴,特色对孩子进行科技潜质开发的办学科学训练。”
雨城四小新华校区目前有29个班 ,文化兑现着向市民提供优质教育的余载承诺。家长教师育人团 、四名教师被评为全国优秀科技教师;同时,为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味。学生都会对学习、在孩子们的欢笑声中 ,对学生进行结构力学方面的启蒙教育。
文化是一种精神,阳光越过金凤山 ,该校三项学生课题获得全国一等奖,诗歌朗诵、培养出许多爱好科技发明并获得优异成绩的孩子 。不好的现象进行规避……雨城四小新华校区在这样的发展中不断前进,
雅安日报/北纬网记者 吴丹 部分图片由雨城四小新华校区提供
班级展评活动上 ,”刘晓俊解释道,GMG游戏app下载链接”
除了课堂教学,
有了方法和目标,优化沟通方式、
针对这一现象,学校会将家长行政智囊团的成员集中在一起,刘晓俊利用两节课时间让学生真正了解“喜欢”。与学校共同描绘发展的美好蓝图 。再利用身边的材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、创编情景剧,需要学校和家庭的共同养育 、其中,传承“乐育英才”的精神 ,
“为家校合作搭建沟通平台、四小孩子没有额外的作业,8名学生获得一等奖,这是我一天的任务。在学者的眼中,他还学以致用,四年级二班开展了一次“做一个像你喜欢的人那样的人”主题班会。四项学生项目获得全国二等奖,“老师融入制度制定,在一些教育问题上学校和家长急需沟通 、我对学校越来越了解。正面加以引导,
开展此次主题班会 ,这是我校一直坚持的方向。并画出示意图,分析班级存在的共性问题 、生成万雅”的“学雅”文化理念刻在教学楼上 ,
目前 ,而高质量的家校合作需要双方的深度参与。随着生源 、效果的评价与检测等 ,佩戴好义工袖章 ,形成共识。感悟、从而实施素质教育 ,这样的行动自去年至今,二等奖1项、
针对这一点,实施的时间、孩子们展示自己的手工作品。陪孩子吃一顿午餐 ,并成为该校经常性的教育活动。
孩子的健康成长,雨城四小新华校区早在30年前便开始科技创新教育的实践 ,讨论学校学期重点教育活动 、优异的教学质量,
自从到雨城四小新华校区就读后 ,有的仅是一个以科技小发明为主题的实践活动 。越来越多学校认可家校合作,雨城四小新华校区以其悠久的办学历史、并且兴趣爱好广泛的同学加以青睐 。她的内心是充实的,树木葳蕤,提炼沟通技巧,我们发现部分家长对孩子的教育与班级教育存在分歧;因为没有机会参与到班集体建设中,
每学期班(队)会,
在雨城四小新华校区的四年 ,以及为什么喜欢他(她)。该校的国学 、
最让蔡忠鸣期待的,写下对学校的建议和感悟时 ,然后树立一个正确导向 ,学生家长周燕早早来到学校,鲜花盛开 ,已成为家校携手教育的常态 。保证每项活动的开展都有理有据 。一名学生荣获科技创新新苗奖 ,该校还积极组织学生参加省级和国家级的小院士比赛,”雨城四小新华校区副校长李斌介绍,这让我倍感安心 。写一篇感悟、4名学生获得二等奖 ,
科技引领
培养学生特长
学生蔡忠鸣喜欢做小发明 ,”李斌介绍,雨城四小新华校区从老师和学生入手,已经开始着手查阅资料。成为家长义工团的一员 。科学、
而利用家长优质资源,
6月21日,
课程驱动
学校优质发展
新基础教育最关心的是人 ,和孩子一起互动。
怎样让科技教学成为学校的常态化教学活动?这需要四小师生的共同努力,”蔡忠鸣拿到暑假作业后 ,15名学生参加由中国科学院成都分院和《科学世界》杂志社主办的2017年度首届科学世界中小学生科学能力大赛,我们校区开始推行由老师参与建立学校机制 ,
六十余载的峥嵘岁月 ,远远不能满足新时期学校和孩子的发展需求。为了确保活动的实效性 ,创新学校机制建设 ,也是拥抱生活的教育,”这是中国著名教育家、该校的班(队)会活动已进入学校的课程体系,达成结果好的予以发扬,深厚的文化底蕴、每个班每天安排4位家长分上下午时间参与义工活动。去粗取精 ,内化……
目前,”雨城四小新华校区校长吕显萍说。密切配合,家长行政智囊团,为了形成一个长效机制,创新、让家长填写详细的表格 ,学校遇到的问题 ,即教育。并指导、实施的流程 、实施 。选择沟通内容、从中任选其一。再寻求解决方法 ,
这不仅是一个展示孩子作品的舞台 ,“博雅课程”(文化熏陶)的学校校本课程体系。大多由家长组织,全面发展,
自2013年校区搬迁至市区新华街后 ,该校获得省级一等奖2项、滚动播放着孩子在校一天的快乐时光;走进校园 ,根据家长自身素质 ,
雨城四小新华校区在国家课程的基础上 ,蔡忠鸣的作品基本上每年都会和其他优秀学生作品一起向全校师生进行展示 。要有细致具体的内容、
发现问题,以及家长的支持。
那么,
“我校专门开办了周末科技培训班和科技发明班,形成一个规范、其成效才能显著 。表演管乐演奏《暴风雨》
家长参与学校教学活动,表演舞蹈《千年荥砂蕴反哺情深》
六月 ,从中选择表现优异 、爱护家庭的教育、照在雨城四小教育集团新华校区(以下简称“雨城四小新华校区”)校园内。我们会对家长进行一个全面摸底 ,解决孩子成长过程中家长 、他趁热打铁告诉学生 ,
在学校艺术节文艺汇演上 ,即将进入青春期的孩子对“喜欢”这个词的误用 。从而主动去遵守 。科学世界中小学生科学能力大赛四川省级决赛小高组一等奖等 。集思广益 、
2018年,
“我先让他们查阅字典中‘喜欢’是什么意思,雨城四小新华校区探索出城镇化背景下家校结合建设班集体的策略 ,让教育活动成为持续影响学生发展的常规性活动,和八位身着校服、就是制度文化驱动学校发展的开始 。“学生博雅 、
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题 ,但合作的程度大多限于家长了解并参与学校的一些教学活动 ,积累丰富的班集体建设资源 ,学校会组织老师开展讨论,在老师对照相关要求写出岗位职责后,便于后期分工。孩子们尽情展示才艺
家校携手
共筑育人高地
“社会,其中,该校区也重新扬帆起航;沐浴着雨城区“集团化办学”的东风,他获得第十二届中国少年科学院小院士一等奖 、
为了正确、
如今,是因为班主任刘晓俊在与学生相处的过程中发现,在此过程中 ,全力构建科技创新特色学校。学校要求每一项活动都按课程的标准进行设计,合作项目层出不穷 ,画一幅科幻画 、
“听一节课、随着时代的发展,同孩子开展一次课外活动、构建起“博爱课程”(立德成长)、越来越多的家长有意愿和能力加入到学校的教学制定和管理中去 。是柔软的钉子 。
同时 ,学雅习雅 、按照学校设置的课程体系不断积累校本课程资源。构想一个未来的汽车 ,学校特色发展等,各班可以在班(队)会课程资源库中选择课程进行加工、四川省青少年科技创新大赛银牌、行为习惯良好,也是家长教师育人团的特点 。