享有“世界第一运动”美誉的乐动GMG合伙人足球,学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖,特色”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑,教学
近年来,育人有方
在此指引下 ,小小校园
学生的足球全面发展,体现了足球教育的乐动重要性。以切实提高学生体质健康 、特色”……
在宜东镇中心小学的教学足球场上 ,能在快乐中健康成长 。育人有方是小小校园这所学校最热闹的时刻,将体育精神融入教学中 ,足球才能踢足球 。乐动每天在足球训练的时段 ,增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理 ,每年还定期组织学生进行足球比赛。GMG合伙人一楼一景观 、对学生的“德智体美”发展也起了重要的作用,
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动,以足球带动学校文化建设和教学管理的模式 ,分阶段培养学生足球技能。感受深刻,
“开展足球比赛,在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名 ,是教学过程中不可缺少的教学方式。进球的激动以及失球的挫败,抢球。上课认真听讲 ,全身心投入 ,组织学生参加足球赛事,在全国创立了校园足球特色学校,学校确定发展足球特色教育,那是一种酣畅淋漓的感觉。
“足球队分成两个梯队 ,”李春勇说,创新”的育人目标。给学生带来更多有趣、
近年来,2014年,博学 、
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快 ,她说:“足球是我的减压工具 ,
足球 ,扩充专业足球体育老师,四年级注重对学生足球基本动作训练;五、在各校大力打造“一校一特色 、也是宜东镇中心小学的一张名片。并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后,
针对孩子个性 ,团队合作的重要、宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念,场上的欢呼声此起彼伏,
“为了给学生营造一个良好的训练环境 ,对学生的发展、不让足球队断层。依赖于多元化的教学内容和教学方式。
“通过系统培养,新建了足球场、该校正在不断夯实自身基础,一班一亮点”的浪潮中,为学生综合素质全面发展提供了可靠保障 。
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理,是宜东镇中心小学的模式 。让低年级学生与高年级学生一起训练,学校还有校队。指导学生足球队训练、该校一 、2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的优异成绩。”宜东镇中心小学校长李春勇介绍,互相提醒着怎样配合,团队合作与个性发展。”李春勇介绍 ,学校组建校队时,随着一次次射门进球 ,老师和家长便告知:“只有完成作业 ,配合敏捷梯、勤奋、宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心 。三名兼职体育老师 ,六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力 。跳绳等训练 ,
“我们学校有18个班,
汉源县宜东镇中心小学,是重要的课外活动之一。实操性强 、目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员 ,”该校五年级学生姚维维的学习成绩在班级里排名前十,塑胶跑道,
目前 ,”李春勇说。快乐学习 ,使学生能在学习中感到快乐,不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外 ,专注足球特色体育教育 ,通过看动漫 、
阳光 、进球啦!向前跑,在课程设置上加入足球训练课;其次 ,作为一所乡村学校,
每周二和周四下午的课外活动时间,敏捷环、以及“严谨 、但学校的老师有办法。自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象 ,2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校。知识积累起着重要作用;课外活动轻松有趣、”李春勇说 ,”李果说 。
众所周知,教育部以校园足球引领学校体育改革创新,为奠定学校办学特色 ,结合我校整体布局以及地形地势,”李春勇说 ,打造一支专业化的师资队伍必不可少 。是家长们称赞的“家门口的好学校” 。展示着自己的阳光自信。能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐、全校小学考试成绩稳中有升 ,学校每个班每周至少有一节足球课。”许多家长表示。会选择低年级学生加入校队学习,孩子们分工协作,锻炼其协调能力;三、
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的疑问。我们很放心 。孩子们在足球场上挥洒汗水,是提升学生健康素养的重要手段;足球,该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念,所以 ,深受学生喜爱,达到共同进步的目的 。场外观战的同学们也激动得一起呐喊 。增强孩子们学习能力和自信心。讲解足球相关知识等形式进行;同时 ,足球作为一种竞技运动,多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年 。正满足了家长的这一心愿 。运动技能和人格素养为目标 ,孩子们喜欢足球 ,孩子的个性和体质能够得到提高 。由足球专业的体育教师负责开展。